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深圳技術大學(xue)(xue)是(shi)廣東(dong)省和深圳市高(gao)起點、高(gao)水(shui)平、高(gao)標準(zhun)建設的本科層(ceng)(ceng)次(ci)公辦普通(tong)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)充分借鑒和引進(jin)德(de)國、瑞(rui)士等國家(jia)一流(liu)(liu)技術大學(xue)(xue)先進(jin)的辦學(xue)(xue)經驗，致力(li)于培養(yang)本科及以上(shang)層(ceng)(ceng)次(ci)具(ju)有國際(ji)視(shi)野、工匠精神和創新(xin)創業能力(li)的高(gao)水(shui)平工程師、設計(ji)師等高(gao)素質應用(yong)型人才(cai)，努力(li)建成一流(liu)(liu)的應用(yong)型技術大學(xue)(xue)。

深圳(zhen)技術大學智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)園建設(she)是以智(zhi)能化(hua)、信息化(hua)基礎(chu)(chu)設(she)施為重(zhong)點，實現智(zhi)慧(hui)(hui)、安全、高融合的(de)信息化(hua)基礎(chu)(chu)環境，通過對教(jiao)學、科研、教(jiao)育管理和生活(huo)服務流程的(de)重(zhong)構，滿足師(shi)生對數字化(hua)智(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)園的(de)需(xu)求。

創捷科技通過參與深圳技術大學智慧校園設計及建設，基于機房工程、求助報警、可視對講、視頻監控、出入口控制、入侵報警、停車場管理、智能照明、預付費抄表、電力監控、校園廣播、信息引導與發布、智慧建筑設備管理運行平臺、有線電視以及時鐘同步等系統，助力深圳技術大學教育教學智慧管理。

公共教學樓的所有教室裝配有門禁及電子班牌設施，根據課表對師生進行門禁智能化授權。通過數字化多媒體互動，促進校園信息化發展。

公共(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學樓內(nei)除階梯(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室外，均(jun)裝配了交互(hu)智能(neng)(neng)(neng)平板屏幕，交互(hu)智能(neng)(neng)(neng)平板兼具投(tou)影(ying)機(ji)、電子白板、幕布、音響、電視機(ji)、視頻會議終(zhong)端(duan)等多(duo)種功能(neng)(neng)(neng)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)學體驗。

所有教室具備物聯網智能管理系統，能實現考勤管理、信息發布、預約管理、空間使用狀態管理、服務跟蹤、出入管理以及使用狀態分析等功能。

網絡指揮中心通過鼠標拖拉即可實現任意的切片、旋轉、鉆取，具備多維的、交互式的分析功能；可實現基于空間地理位置的數據呈現方式，借助于GIS展示數據，結合動態組件，數據可在地圖上實時動態呈現。

公共安全管理平臺針對門禁系統、可視對講系統、視頻安防監控系統、停車場系統、入侵報警系統、求助報警系統等實施集成化監管。系統獨立部署，分級管理，允許采用現有系統平臺實現集成，對各個安防子系統實施監視、操作與聯動控制，各個安防子系統通過設備專網接入本系統，保障教師學子安全。

門禁設施結合AI人臉識別技術，對教學樓內電梯、教室、空中連廊等重要區域進行區域管理，師生須刷卡進電梯、教室、空中連廊，外來人員不得隨意進入，多措并舉保障校園安全。

基于高清視頻系統設計及建設，在教學樓、宿舍等區域通道口實現監控全覆蓋，通過對視頻數據進行AI應用，對校園關鍵出入口、重要區域建設視頻AI人臉、車牌及安防事件識別系統，深圳技術大學得以實現無實體圍墻的開放式校園方式。在做到安全預警防范的同時，利用信息化技術，滿足學校師生考勤管理、訪客管理、車輛管理等日常教學管理需求。

智(zhi)慧建筑設(she)備管(guan)(guan)理運(yun)(yun)行平(ping)臺(tai)：通過搭建門禁管(guan)(guan)理系統(tong)、物業管(guan)(guan)理系統(tong)、計(ji)費(fei)系統(tong)等智(zhi)能(neng)化(hua)設(she)施，構建“樓(lou)宇智(zhi)控”管(guan)(guan)理機制，將這些系統(tong)各(ge)自(zi)分散的數(shu)據(ju)(ju)(ju)集(ji)納在一個“總(zong)控室”平(ping)臺(tai)，實現運(yun)(yun)行數(shu)據(ju)(ju)(ju)自(zi)動采(cai)集(ji)能(neng)力(li)。基于自(zi)動采(cai)集(ji)數(shu)據(ju)(ju)(ju)統(tong)計(ji)分析，為校方管(guan)(guan)理者調整用能(neng)運(yun)(yun)行策略提(ti)供(gong)數(shu)據(ju)(ju)(ju)支持，提(ti)高能(neng)效利用水平(ping)。實現以較小的能(neng)源消耗，為師生提(ti)供(gong)舒適的環境。